Esto significa que no predico con el ejemplo de lo que enseño y no tengo una reputación online. Pero no significa que no crea en el poder de Internet en general, y de las redes sociales en particular, como medio para darse a conocer profesionalmente. Muy al contrario, admiro y envidio a compañeros y compañeras de mi profesión, la "documentación", en general, tanto españoles como de fuera de nuestras fronteras, por su capacidad de trabajo, por su iniciativa, y sus ganas de dar a conocer al resto de profesionales del área, todo lo bueno que tienen estas herramientas como escaparate de las actividades bibliotecarias, archivísticas, y de los centros de información y documentación en un sentido amplio. Hay grandes ejemplos que se pueden poner, tanto de blogs personales o profesionales, como institucionales, algunos los tengo recogidos en mi bookmark social preferido, Delicious, que desde que lo ha comprado AVOS Systems, la verdad es que lo estoy usando bastante más, incluso le estoy dando difusión entre mis alumnos, a través de varias colecciones temáticas que estoy creando, y ya tengo dos seguidores. La bomba!!!.
Pero me estoy alejando de lo que quiero decir, estos profesionales de los que hablo, entiendo que han sido capaces de crearse una verdadera marca online, de hecho son habituales en eventos profesionales, cuentan con un gran número de seguidores en las herramientas sociales que gestionan, y sus trabajos científicos o académicos son muy citados por otros profesionales del área.
Está bien, en otro post, diré quiénes son, no los quiero ocultar, es que no quiero desviarme de este ejercicio de inicio de mi blog. Sí, es un ejercicio, mi antiguo amigo Javier Laguens, al que hace años que no veo, está impartiendo un curso de Community Manager en la Universidad Carlos III de Madrid, y yo estoy particpando esta vez como alumna. Me interesa mucho todo lo que tiene que ver con la web 2.0, web social, redes sociales, social media, o lo que sea, aplicado a los centros de información y documentación fundamentalmente, pero también a la enseñanza, creo que nuestros alumnos serán más felices en clase si usamos estas aplicaciones en la docencia. La cuestión es, ¿cómo?, el diseño de actividades en este sentido es lo que me ronda en la cabeza últimamente, pretendo conseguir hacer algo atractivo para mis discentes.
Necesito tiempo para todo esto, no sé de dónde lo sacaré, a mí que enseño técnicas de búsqueda y uso de la información, me supera la cantidad de información disponible. El curso que comento, puede llegar a agobiar por la gran cantidad de recursos aportados disponibles para el aprendizaje, mayoritariamente además recursos de gran calidad y fiabilidad. Siempre se lo digo a mis alumnos, lo difícil es decidir que es lo que no les cuento.
